וידוי הגדול – אמנון שמוש
- שיר על אמא, בן וסיפורים
- קוראים את היצירה במקראה הכיתתית
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: פתיחה רגועה; לשאול מי מכיר סופר שכתב על המשפחה שלו.
היכרות עם המשורר
- נולד בחלב שבסוריה (1929), עלה לארץ בילדותו
- חבר קיבוץ, סופר ומשורר
- כתב על עולם יהודי המזרח ועל המפגש עם החברה הישראלית
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: פרטים ביוגרפיים – לוודא.
מהו וידוי?
- הודאה וחשבון נפש
- מזכיר את הווידוי ביום הכיפורים
- הדובר מתוודה – על מה?
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: לפתוח את השאלה ולחזור אליה בסוף.
האם – עולם של צלילים
- קולה מתנגן כעוד
- ידיים מסבירות, צמידים מצלצלים
- פתגמים שהזמן לא שולט בהם
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: להדגיש את הדימוי לעוד.
הבן – אוזן סתומה
- עסוק בבניית הקיבוץ
- מהנהן בלי להקשיב
- מסך בין שני העולמות
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: מטאפורה וניגוד.
התפנית
- בסתיו – מתחיל לכתוב
- קיץ אחד – לא באה
- בחורף – נפטרה
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: להראות את חזרת העונות.
הגילוי
- בסיפוריו – עולמה של אמו
- אזני הייתה סתומה ולבי ער
- רמז לשיר השירים
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: להקריא את הפסוק משיר השירים ה׳, ב׳.
צורה ותוכן
- שורות קצרות מאוד
- כמעט בלי פיסוק
- קצב של וידוי מהלב
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: לבקש מתלמידים לקרוא בקצב איטי.
נושאים מרכזיים
- פער בין דורות
- מפגש בין תרבויות
- החמצה וזיכרון
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: לקשר לחיי התלמידים בעדינות; שיתוף מרצון.
משימת כתיבה
- מכתב מן הדובר אל אמו
- פרט מן השיר + דימוי מקורי
- 12–15 שורות
יצרה: רוית ראש בן ישי📝 הערה למורה: להציג את המחוון.